社会保障

2024.4.2

[連載] 幻冬舎ゴールドオンライン事例・解説

【令和6年4月】東京都、都立高校の「無償化」スタート。私立高校も「所得制限ナシ」で年約48万円まで助成「神だわ」「都内に引っ越すしかない」の声 | THE GOLD ONLINE編集部

学校教育

2024.1.26

[連載] 「伝える力」が伸びる！12歳までに知っておきたい語彙力図鑑

【最終回】同じミスを繰り返す人へ、「だから気をつけるように言ったじゃないか！」のかわりに言うべき“ひと言”【解説：齋藤孝氏】 | 齋藤 孝

学校教育

2024.1.19

[連載] 「伝える力」が伸びる！12歳までに知っておきたい語彙力図鑑

【第2回】「昨日こんなことがあって～」「ふーん（興味なし）、“それより”さ…」←つい言ってしまう“このフレーズ”、コミュ力が高い人はこんなふうに言い換えます【解説：齋藤孝氏】 | 齋藤 孝

学校教育

2024.1.12

[連載] 「伝える力」が伸びる！12歳までに知っておきたい語彙力図鑑

【第1回】「やばい！」「えぐいわ～」「はぁ、だる」…つい使ってしまう“この一言”。語彙力のある人はこうやって言い換えます【解説：齋藤孝氏】 | 齋藤 孝

お金の基礎知識

2024.1.4

[連載] FPが伝授！知っておくと得をする「マネーリテラシー」

【第15回】「子3人以上で大学無償」が話題だが…現状使える「教育費」の国の支援制度【FPが解説】 | 田中 和紀

お金の基礎知識

2024.1.1

[連載] FPが伝授！知っておくと得をする「マネーリテラシー」

【第13回】老後のための積立投資は「ほったらかし」でいい理由【FPが解説】 | 田中 和紀

学校教育

2023.5.21

[連載] バイリンガルエリート教育の最前線

【第4回】7年間で「学費6,000万円超」だが…「小・中学受験より割安」!? 日本の“お受験層”も流入する〈英国式ボーディングスクール〉 | 佐野 倫子

学校教育

2023.5.13

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第6回】「日本人は帰れ」といじめられた幼少期…中国残留孤児出身の女性が大人になり、日本で「カリスマ清掃員」となったワケ | 磯村 元信

学校教育

2023.5.12

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第5回】知的障害のある従業員が「7割」。あるメーカーの社長が「障害者の多数雇用」を決心したワケ | 磯村 元信

学校教育

2023.5.10

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第4回】クレーマーよりも手ごわい「ゴーストペアレンツ」の実態…。40年以上のキャリアの中で出会ってきた“恐ろしい保護者たち”【教育のプロが解説】 | 磯村 元信

学校教育

2023.5.8

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第3回】若い医師「マニュアルではこうです」「娘が大変なときに」…教育現場にも通ずる、医療現場で目撃した“現実”【教育のプロが提言】 | 磯村 元信

学校教育

2023.5.7

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第2回】小中学生の不登校「24万人超」、引きこもり人口「100万人」の元凶…。“大人の都合”で行われている〈学校教育〉の実情 | 磯村 元信

学校教育

2023.5.6

[連載] さらば学力神話：ぼうず校長のシン教育改革

【第1回】「どの大学を受験するの？」「まだ決まっていません」…〈奨学金申請〉の列に並ぶ生徒の多くがそう答える、“悲しいワケ” | 磯村 元信

学校教育

2023.5.4

[連載] 幻冬舎ゴールドライフオンライン人気記事

「収入が低い→大学へ行けない」…「裕福な国・日本」の「私立が多すぎる」という危機的状況 | 松本 繁治

学校教育

2023.4.12

[連載] 幻冬舎ゴールドライフオンライン人気記事

「一クラス35人でも多すぎる」…人数を減らせば日本人特有の「欠点」を克服できるワケ | 幻冬舎ゴールドライフオンライン

学校教育

2023.3.12

[連載] 甲子園・全国制覇に3度導いた帝京高校・前田流 「伸びしろ」の見つけ方・育て方

【第6回】とんねるず石橋とプロ野球選手を育てた「帝京高校野球部」名監督が、スランプの選手に必ずかけていた「ひと言」 | 前田 三夫

学校教育

2023.3.11

[連載] 幻冬舎ゴールドライフオンライン人気記事

「日本人職員のレベルは低い」…あらゆるエリート職に「インド人・中国人」が増えているワケ | 幻冬舎ゴールドライフオンライン

学校教育

2023.3.11

[連載] 甲子園・全国制覇に3度導いた帝京高校・前田流 「伸びしろ」の見つけ方・育て方

【第5回】とんねるず石橋とプロ野球選手を育てた「帝京高校野球部」監督が教える、選手が気分よくどんどん成長する「最高のほめ方」 | 前田 三夫

学校教育

2023.3.10

[連載] お金の基本から実践までをやさしく解説！父と母がわが子に贈る「お金の話」

【第3回】「なぜ銀行にお金を預けるの？」…子どもに聞かれたときの“伝わる回答”【お金のエキスパートが解説】 | ディリン・レドリング／アリソン・トム

学校教育

2023.3.8

[連載] 甲子園・全国制覇に3度導いた帝京高校・前田流 「伸びしろ」の見つけ方・育て方

【第4回】「甲子園中止」「練習すれば苦情」…帝京高校野球部がコロナ逆境を乗り越え、8年ぶり東東京1位に輝いたワケ【監督が解説】 | 前田 三夫

学校教育

2023.3.4

[連載] 甲子園・全国制覇に3度導いた帝京高校・前田流 「伸びしろ」の見つけ方・育て方

【第2回】【間違いだらけ】昭和の「部活指導」をあざやかに回避した、帝京野球部の監督「絶対にやってはいけない」選手をつぶす指導法 | 前田 三夫

学校教育

2023.3.3

[連載] お金の基本から実践までをやさしく解説！父と母がわが子に贈る「お金の話」

【第2回】子どもでも“お金を稼ぐ方法”はいろいろある。アメリカの家庭で教えている「働き方」「仕事の見つけ方」 | ディリン・レドリング／アリソン・トム

学校教育

2023.3.1

[連載] 甲子園・全国制覇に3度導いた帝京高校・前田流 「伸びしろ」の見つけ方・育て方

【第1回】夕食は「コーラをがぶ飲み」“超”がつく偏食部員が、のちのプロ野球選手に。帝京高校野球部の監督が教える「食育」のコツ | 前田 三夫

学校教育

2023.2.24

[連載] お金の基本から実践までをやさしく解説！父と母がわが子に贈る「お金の話」

【第1回】「お金」って何であるの？…アメリカの子どもたちが教わっている“本質” | ディリン・レドリング／アリソン・トム

学校教育

2023.2.10

[連載] 幻冬舎ゴールドライフオンライン人気記事

「日本経済停滞」と「私立校の乱立」の間にある意外な関係性 | 幻冬舎ゴールドライフオンライン

海外留学

2023.1.31

[連載] 避けては通れない「日本人の海外進出」…知っておきたい現状と課題

【第2回】年間350万円、金持ちの巣窟…？マレーシアのインターナショナルスクール「母子留学」の実態 | 村上 年範

学校教育

2023.1.1

[連載] 犯罪心理学者が教える　子どもを呪う言葉・救う言葉

【最終回】親が「勉強しなさい」と言うほどやる気が失せる理由…れっきとした“現象”だった | 出口 保行

学校教育

2022.11.24

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第7回】2100年、海面は82センチも高くなる!?…世界各国が本気を出す「温室効果ガス排出量、いずれゼロへ」の取り組み | 笹谷 秀光

学校教育

2022.11.21

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第6回】日本では「当たり前」なのに？…〈安定的に電気を使えない人〉世界にはまだ多数 | 笹谷 秀光

学校教育

2022.11.18

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第5回】コロナ禍の「外出自粛のストレス」で…世界各国〈女性と子どもへの暴力急増〉の憂うべき事態 | 笹谷 秀光

学校教育

2022.11.9

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第4回】男女平等をうたわれているが…出産後の女性、なかなか職場復帰できない「厳しすぎる環境要因」 | 笹谷 秀光

学校教育

2022.11.7

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第3回】一般家庭からも「大量の二酸化炭素」が…各国が本気で迫られる〈脱炭素〉への取り組み | 笹谷 秀光

学校教育

2022.10.31

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第2回】現状の日本、7人に1人の子どもが「相対的貧困」の状態に | 笹谷 秀光

DX

2022.10.28

[連載] 大人もチャレンジ！「ニッポンのSDGs」を楽しく学ぶQ&A

【第1回】ジリジリ下がり続ける「日本の食料自給率」に危機感 | 笹谷 秀光

学校教育

2022.10.26

[連載] 学校の中の発達障害 ～発達障害の子の学校生活をサポートするために、親と先生ができること

【第3回】学校から「お子さんが友達を叩いた」と電話が…発達障害をとりまく“難しい問題”【専門家が解説】 | 本田 秀夫

学校教育

2022.10.19

[連載] 学校の中の発達障害 ～発達障害の子の学校生活をサポートするために、親と先生ができること

【第2回】単に「発達障害だから」ではない。「発達障害の子」が学校で“生きづらい”理由【専門家が解説】 | 本田 秀夫