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教育

もっとも重要な投資は、人に対する投資=教育と考える富裕層は、今とても増えています。ご子息に最適な教育機会を与えるため、あるいは自分自身のスキルアップのため、今知っておくべきことや考えるべきことは何か。このページは「教育」関連の記事をまとめたものです。

銀行の破綻を招いた「不良債権処理」の問題とは?
教育
[連載] 企業の経営・技術戦略の落とし穴〜東大生が実際に学んでいる戦略思考の授業より
【第2回】銀行の破綻を招いた「不良債権処理」の問題とは? | 出口 知史
メンタルセットを「固定タイプ」から「変動タイプ」に移行する方法
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第8回】メンタルセットを「固定タイプ」から「変動タイプ」に移行する方法 | 杉山 奈津子
幼児期の基礎教育には「実体験」が欠かせない理由
教育
[連載] 子どもが賢くなる「幼児期の基礎教育」の進め方
【第5回】幼児期の基礎教育には「実体験」が欠かせない理由 | 久野 泰可
アジア諸国が成長する中、なぜ日本の成長は停滞しているのか?
教育
[連載] 企業の経営・技術戦略の落とし穴〜東大生が実際に学んでいる戦略思考の授業より
【第1回】アジア諸国が成長する中、なぜ日本の成長は停滞しているのか? | 出口 知史
メンタルセットにおける「固定タイプ」と「変動タイプ」の違い
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第7回】メンタルセットにおける「固定タイプ」と「変動タイプ」の違い | 杉山 奈津子
同じぐらい勉強してるのに・・・できる子、できない子の違い
教育
[連載] わが子を東大・京大へ導く「思考教育」
【第1回】同じぐらい勉強してるのに・・・できる子、できない子の違い | 江藤 宏
日本語の習得に悪影響!?「早期英語教育」のワナ
教育
[連載] 子どもが賢くなる「幼児期の基礎教育」の進め方
【第4回】日本語の習得に悪影響!?「早期英語教育」のワナ | 久野 泰可
数学の問題を解くには「忍耐力」が一番重要となる理由
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第6回】数学の問題を解くには「忍耐力」が一番重要となる理由 | 杉山 奈津子
「難解な数学問題」を解くためのメンタルセットとは?
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第5回】「難解な数学問題」を解くためのメンタルセットとは? | 杉山 奈津子
子どもの能力を引き出す「メンタルセット」のエピソード
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第4回】子どもの能力を引き出す「メンタルセット」のエピソード | 杉山 奈津子
見て・触れて・働きかける――「事物教育」の重要性
教育
[連載] 子どもが賢くなる「幼児期の基礎教育」の進め方
【第3回】見て・触れて・働きかける――「事物教育」の重要性 | 久野 泰可
「才能は生まれつきのもの」は本当なのか?
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第3回】「才能は生まれつきのもの」は本当なのか? | 杉山 奈津子
「頭の良さ」は後天的な要素が大きいといえる理由
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第2回】「頭の良さ」は後天的な要素が大きいといえる理由 | 杉山 奈津子
小学校入学前に受けさせたい「教科前基礎教育」とは?
教育
[連載] 子どもが賢くなる「幼児期の基礎教育」の進め方
【第2回】小学校入学前に受けさせたい「教科前基礎教育」とは? | 久野 泰可
能力を伸ばすカギとなる 「メンタルセット」とは?
教育
[連載] 受験生を「東大合格」へと導く心理テクニック
【第1回】能力を伸ばすカギとなる 「メンタルセット」とは? | 杉山 奈津子
幼児期と児童期をつなぐ「幼小一貫教育」の重要性
教育
[連載] 子どもが賢くなる「幼児期の基礎教育」の進め方
【第1回】幼児期と児童期をつなぐ「幼小一貫教育」の重要性 | 久野 泰可
初心者でもすぐに実戦できる! 9マス将棋の初期配置
教育
[連載] 特別企画――3×3の9マスではじめる、新感覚の将棋ゲームが発売!
初心者でもすぐに実戦できる! 9マス将棋の初期配置 | 9マス将棋

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