予備校の実績やノウハウに高いお金を払う
▶「先生・講師」学校と塾・予備校の指導スタンスが異なったときに前者を選ぶ/重要度★★★★☆
自称進学校に通いながら、難関大学を夢見て勉強に励む受験生は全国に大勢いることでしょう。地方でそこしか行ける学校がなかったという天才や、都会の第一志望校に落ちて滑り止めの高校に通っている秀才など。
ここでよく起きて悩ましい問題になるのが、学校の先生と予備校の姿勢の衝突です。
私の行っていた予備校でも、自称進学校に通う学生が「予備校に行くのをやめろ、私の授業を受ければ受からせるから」といった指導をされたそうです。その生徒は予備校に通い続けましたが、自称進学校と予備校の板挟みに悩まされた結果、受験に集中できなくなってしまい志望大学に合格できませんでした。
生徒を信用させ、一緒に二人三脚で頑張り、生徒が受からなければ責任を取るという立場なのであればその発言も許されますが、残念ながら説得力はありません。
なぜなら教師は教科指導に加え人格形成といった役割も課されており、ルーティンワークでさえも膨大な量を要求されるからです。
授業や採点作業・生徒指導・指導案作成・部活動などの負担を考えると、とてもすべての生徒が受ける大学の詳しい情報を把握する時間はありません。家に帰ってからも趣味で学校の情報収拾をしているというケースがない限りはなかなか難しいものがあります。
「専門性」といった点ではやはり、毎年大量の受験生を送り出し、合格実績があり、詳細なデータと分析を生徒に提供してくれる予備校にはなかなか敵いません。予備校に通わせる保護者は、実績やノウハウに高いお金を払って買っているようなものなのです。
私がかつて行っていた予備校のように過激なことを言って生徒を煽動するようなところなら別ですが、大手予備校に通っている方はそちらの指導を信用してついていくほうがいいでしょう。受験に受かることだけを考えるのであれば、それに特化している予備校を信じるほうが無難です。
濱井 正吾
9浪はまい
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