中学受験勉強で得られる「学力以上のスキル」

でも、学力そのもの以上に、中学受験勉強は子どもにとって大きな成長の機会になると僕は思っています。

ノーベル賞を受賞した経済学者のジェームズ・ヘックマン博士は、小学生を集め、課題を出し、計画的に取り組ませ、最後にみんなで復習するという活動を2～3年間毎日行いました。

追跡調査の結果、子どもたちにとってその経験が、その後の人生において大きなスキル向上につながっていることがわかったというのです。継続的な努力によって、いわゆる非認知能力が向上したと考えられるのです。

博士がどんな課題を与えたのかまでは知りませんが、2～3年間、毎日、計画的に課題をこなし、みんなで復習するという構造自体は中学受験にそっくりではないでしょうか。成績はそこそこでも、中学受験の経験そのものがその後の人生に少なからず前向きな影響を与えることが期待できるという、僕の感覚とも一致します。

おおた としまさ
教育ジャーナリスト