「日本人は英語を勉強しているのに話せない」とはよく言われることです。一方、日本語と同じ語順の韓国語を使用する韓国では、英会話教育において日本よりも高い成果が上げられています。ここでは筆者が所属する「外国語教育グループ」にて実際に見た「韓国の小中学生の英語力」をご紹介し、日本の英語教育における問題点を探っていきます。
日本の英語教育は追いつけるか？「韓国の子ども」が持つ英語力の実態 （※写真はイメージです／PIXTA）

日本の子どもたちが追いつくのは簡単ではない？

韓国の子どもたちは、キャンプの印象をほとんど全員が英語で書いてくれました。韓国語で書く子がいなかったのは、引率の先生の指導だったようです。他の子の感想文も紹介してみます。辞書も引かずに即座に書かれた文です。

 

小4　男子

 

It’s very funny, few bad. But it was very funny, good. But I was tired, but when I sleep I was happy. I like this camp.

 

（機関紙『グロウバル』No.100 ／ 2010.8.25）

 

（2008年夏グロウバル国際交流キャンプ 信州高遠少年自然の家にて）

 

14歳　女子

 

This camp was funny as much as I thought. Leaders were very fun and good, and also programs were good too. And it was good to make lots of global friends. The most exciting thing was candle fire. I sang Lalala and Seoul. （ソウルオリンピックの歌：著者注）Our songs were bad, but fun because the teachers helped us. I want to come this camp again.

 

（機関紙『グロウバル』No.95 ／ 2008.12.25）

 

11歳　女子（メール）

 

Hi Chichan !, I am Lily. How are you doing? Iam fine. So I want to see. Come to my house. I am 11 this year. Thank you for your presents, photo and letter. I am doing to move to Seoul. I move the house. I teach my address. Please do not hurt even stay healthy this year. I want to see 二人 a Chichan musical. Chichan your （you are を音の通りに書いたらしい： 著者注）good for Korean. I am not good a Japanese. I am ashamed. See you again. Bye bye. From Lily（Lily は自分のニックネーム：著者注）

 

※原文のまま（機関紙『グロウバル』No.99 ／ 2010.3.25）

 

受信者のChichanことH先生の話によると、パソコンの翻訳機能を使ったところもあるかも知れない、とのことでしたが、調べる手段を知っているのは素晴らしいことだと思います。小学校3年生から始めて、中学、高校と学習を進め、韓国の英語教育は確実に成果を上げています。