考える力(IQ)を高めれば、学力も自然と向上します。平均IQ150以上の英才児が集まる名門私立・聖徳学園が独自に研究・実践を重ねて開発したオリジナル教材から、年長~小学2年生のお子さんを対象に家庭でできる知能トレーニングを紹介。今回の出題は「記号のおきかえ」です。※本連載は聖徳学園小学校校長の和田知之氏の著書『平均IQ150以上のエリート小学校が実践する 天才頭脳ドリル 入門編』より一部を抜粋・編集したものです。

選択肢から答えを選び、クロスワードを完成させよう

あいている□の中(なか)に文字(もじ)をうまくあてはめるとクロスワードができあがります【図表1】。①〜③のうちどれを入(い)れたらよいでしょうか。1つえらんでばんごうに〇をつけ、□の中(なか)に文字(もじ)を書(か)きましょう。
 

【図表1】ルール説明。 実際の問題は【図表2】↓

れんしゅう問題

あいている□の中(なか)に文字(もじ)をうまくあてはめるとクロスワードができあがります【図表2】。①〜③のうちどれを入(い)れたらよいでしょうか。1つえらんでばんごうに〇をつけ、□の中(なか)に文字(もじ)を書(か)きましょう。

 

【図表2】空白のマスに入る文字は①~③のどれ? 答えは【図表3】⇒

 

答えは【図表3】。

 

【図表3】答え

 

【保護者の方へ】

クロスワードの選択肢を考えることで、転換力と評価力を養います。まぎらわしい選択肢の中から的確に判断していくことが大切です。

 

【ほかの問題に挑戦する】

 

 

和田 知之

聖徳学園小学校 校長

聖徳学園英才教室 室長

 

平均IQ150以上のエリート小学校が実践する 天才頭脳ドリル 入門編

平均IQ150以上のエリート小学校が実践する 天才頭脳ドリル 入門編

和田 知之

幻冬舎

名門私立・聖徳学園小学校が英才児を育てる独自のメソッドを初公開! 本書は、平均IQ150以上の英才児が集まる名門・私立聖徳学園小学校が長年にわたり研究・実践を重ねてきたオリジナル教材です。 「考える力を子どもた…

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