考える力（IQ）を高めれば、学力も自然と向上します。平均IQ150以上の英才児が集まる名門私立・聖徳学園が独自に研究・実践を重ねて開発したオリジナル教材から、年長～小学2年生のお子さんを対象に家庭でできる知能トレーニングを紹介。今回の出題は「記号のおきかえ」です。※本連載は聖徳学園小学校校長の和田知之氏の著書『平均IQ150以上のエリート小学校が実践する 天才頭脳ドリル 入門編』より一部を抜粋・編集したものです。
選択肢から答えを選び、クロスワードを完成させよう
あいている□の中（なか）に文字（もじ）をうまくあてはめるとクロスワードができあがります【図表1】。①〜③のうちどれを入（い）れたらよいでしょうか。１つえらんでばんごうに〇をつけ、□の中（なか）に文字（もじ）を書（か）きましょう。
【図表1】ルール説明。 実際の問題は【図表2】↓
れんしゅう問題
あいている□の中（なか）に文字（もじ）をうまくあてはめるとクロスワードができあがります【図表2】。①〜③のうちどれを入（い）れたらよいでしょうか。１つえらんでばんごうに〇をつけ、□の中（なか）に文字（もじ）を書（か）きましょう。
【図表2】空白のマスに入る文字は①～③のどれ？ 答えは【図表3】⇒
答えは【図表3】。
【図表3】答え
【保護者の方へ】
クロスワードの選択肢を考えることで、転換力と評価力を養います。まぎらわしい選択肢の中から的確に判断していくことが大切です。
和田 知之
聖徳学園小学校 校長
聖徳学園英才教室 室長
