児童教育
【第3回】母親に受け入れてもらえない…「パパ活」「闇バイト」に“疑似家族”を求める不登校児の本音
【第2回】学校には行けないけれど、家では元気そうにみえる…近年、「不登校」が増え続ける本当の原因
【第1回】学校には行くのに…教室に行かず、ずっと「保健室にいる子」の本音【精神科医が解説】
【第3回】振り返ればあれは教育虐待だった…「なぜできないの」「一番でなければダメだ」加熱する受験戦争、熱心な親に心を引き裂かれる子どもたちの悲鳴
【第2回】「家出」から「ひきこもり」へ。「シンナー」は減少、「パパ活」が増加…10代の非行が形を変えて深刻化したワケ
【第1回】生きていることは楽しいと思わない…小学生の12％、日本で子どもの「抑うつ」が増えているワケ
【第8回】「ゲームをやめなさい！」毎日子どもを叱ってしまう…〈宿題をやってから〉が習慣づく声かけ【現役小学校教諭が解説】
【第7回】夏休み前のある朝、突然「学校に行かない」と言い出した小3息子…2学期に先生が告白「不登校のまさかの原因」
【第6回】「お母さんのせいだよ！」と言われたら…子どもに言い訳をやめさせる〈親の返答〉【現役小学校教諭が解説】
【第5回】「宿題多い！」「算数やりたくない！」…クラス替え直後は文句ばかり言っていた子どもが、半月で態度激変。教師の〈驚愕指導法〉
【第4回】生徒が進んで教室を掃除…「良い先生」と「ダメな先生」の決定的な違い【現役小学校教諭が解説】
【第3回】クラスにいる勉強が苦手な子の「筆箱の中身」【現役小学校教諭が解説】
【第2回】体育の授業で一人ポツン…「後転ができない」とあきらめた子どもが〈もう一度立ち上がる〉ひと言【現役小学校教諭が解説】
【第1回】クラスにいる宿題を絶対忘れない子「帰ったらすぐやります」「どうして？」→〈まさかの回答〉…すべての子が真似できる方法とは【現役小学校教諭が解説】
【第25回】現役ママFPが実体験で語る！「キャッシュレス時代」のマネー教育…交通系ICカードの“効果的な”使わせ方
【第4回】ストレス耐性、柔軟性、問題解決力…子どもの“社会適応スキル”を育むために親がやるべき「部屋を片付けて」と叱るよりもっと大切なこと
【第3回】「よくやった」「すごいね」の声かけは必ずしも得策ではない…周囲と良好な関係を構築できる人間になるために、子どもにとって〈最も必要なこと〉
【第2回】愛する子どもを〈性被害〉から守るために、親子のコミュニケーションでやってはいけない「声かけ」【心理療法士が助言】
