1文字だけ変え、言葉をつなげていこう
【図表2】のルールにしたがって、文字(もじ)のだんだんパズルを完成(かんせい)させましょう【図表1】。
答えは【図表3】。
保護者の方へ
だんだん文字がかわっていく、そのかわり方を考えることで、記号での集中思考力を養います。
和田 知之
聖徳学園小学校 校長
聖徳学園英才教室 室長
考える力(IQ)を高めれば、学力も自然と向上します。平均IQ150以上の英才児が集まる名門私立・聖徳学園が独自に研究・実践を重ねて開発したオリジナル教材から、小学1年生~3年生のお子さんを対象に家庭でできる知能トレーニングを紹介。今回の出題は「だんだんパズル」です。※本連載は聖徳学園小学校校長の和田知之氏の著書『平均IQ150以上のエリート小学校が実践する 天才頭脳ドリル 基礎編』より一部を抜粋・編集したものです。
【図表2】のルールにしたがって、文字(もじ)のだんだんパズルを完成(かんせい)させましょう【図表1】。
答えは【図表3】。
だんだん文字がかわっていく、そのかわり方を考えることで、記号での集中思考力を養います。
和田 知之
聖徳学園小学校 校長
聖徳学園英才教室 室長
メルマガ会員限定記事をお読みいただける他、新着記事の一覧をメールで配信。カメハメハ倶楽部主催の各種セミナー案内等、知的武装をし、行動するための情報を厳選してお届けします。
メルマガ登録