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7割が「受験して良かった」と答える一方で……浮き彫りになる親の感情
佐藤さんの事例は、決して特殊なものではありません。中学受験が過熱する現代において、親の熱意と子どもの主体性の乖離は、多くの家庭が抱える課題です。
マーケティング支援事業を手掛ける株式会社oneが2026年1月に実施した「中学受験に関する調査」によると、自身が中学受験を経験した人の70.9％が、大人になった今「受験して良かった」と肯定的に捉えています。その理由は「自信がついた（39.9％）」や「学力・勉強習慣が身についた（37.8％）」など、自身の成長を実感する声が目立ちます。
しかし、受験当時の心境を尋ねると、「よく分からないまま流されていた（30.2％）」や「できればやりたくなかった（27.3％）」という回答も少なくありません。特に親主導で“やらされた”感覚が強い場合、大人になってから「親の考えに複雑な思いを抱いている」といったネガティブな影響が残る実態も明らかになりました。
同調査の自由回答では、「親の劣等感を子どもで満たさないでほしかったと、大人になってから憎しみが強くなった」という、佐藤さんの娘と同様の切実な声も寄せられています。
また、親の心理についても興味深いデータが出ています。子どもに中学受験をさせた親に対し、当時の気持ちを尋ねたところ、「あくまで子どものための挑戦だった」と答えた人と、「子どものためと思っていたが自分の希望・感情も混ざっていた」と答えた人が、ともに41.8％で同率となりました。親自身が気づかぬうちに、自らの学歴やキャリアへの不満を、子どもの受験に投影してしまっている可能性が示唆されています。
さらに、準備開始時期の早期化も顕著です。親世代では「小学6年生」から準備を始めた人が52.4％と過半数でしたが、現在の子ども世代では「小4」や「小5」から開始する割合が計43.6％にのぼっています。準備期間が長期化するなかで、親の関与は「健康管理や塾の送り迎え（47.9％）」や「メンタル面のサポート（37.6％）」といった「伴走型」が主流となっています。
中学受験は、適切な距離感でのサポートがあれば、子どもの自己肯定感を高める大きな糧となります。しかし、一歩間違えれば、将来にわたる親子関係に深い傷跡を残しかねません。親が自らの抱える「期待の正体」を客観的に見つめ直すことこそが、令和の中学受験において最も求められる資質なのかもしれません。
［関連資料］
株式会社one『親と子の立場で振り返る【中学受験に関する調査】 中学受験経験者の7割「受験して良かった」一方、親主導で“やらされ感”があると大人になっても嫌な思い出に？』
