教員の働き方改革が叫ばれる一方、教育現場では勤務時間の「過少報告」が常態化している実態が、最新調査で明らかになりました。4校に1校で勤怠記録の改ざんが横行し、見せかけの改革の裏では、管理職からの圧力や制度の限界に苦しむ教員たちの悲鳴が響いています。なぜこのような事態が起きるのか、その背景と構造的な問題に迫ります。

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