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教育

もっとも重要な投資は、人に対する投資=教育と考える富裕層は、今とても増えています。ご子息に最適な教育機会を与えるため、あるいは自分自身のスキルアップのため、今知っておくべきことや考えるべきことは何か。このページは「教育」関連の記事をまとめたものです。

テストが終わった瞬間「答えを思いだす現象」原因は親の教育?
幼児教育
[連載] 東大・京大に現役合格した息子を持つ母の子育て法
【第1回】テストが終わった瞬間「答えを思いだす現象」原因は親の教育? | 河村 京子
定期テスト、能力別クラス…「日本の学校教育」が抱える問題点
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第121回】定期テスト、能力別クラス…「日本の学校教育」が抱える問題点 | コペル
注射を嫌がり大暴れする子に親がすべき「たった2つのこと」
幼児教育
[連載] 「イヤイヤ期」をイライラせず乗り越える!現役保育士が対処ワザを解説
【第3回】注射を嫌がり大暴れする子に親がすべき「たった2つのこと」 | 中田 馨,クリハラタカシ
子どもの「抱っこして!」攻撃、親の都合で受け流していると…
幼児教育
[連載] 「イヤイヤ期」をイライラせず乗り越える!現役保育士が対処ワザを解説
【第2回】子どもの「抱っこして!」攻撃、親の都合で受け流していると… | 中田 馨,クリハラタカシ
「お菓子買ってぇ~!」お店で叫ぶ子に、ベテラン保育士なら…
幼児教育
[連載] 「イヤイヤ期」をイライラせず乗り越える!現役保育士が対処ワザを解説
【第1回】「お菓子買ってぇ~!」お店で叫ぶ子に、ベテラン保育士なら… | 中田 馨,クリハラタカシ
「テレビ」と「本」子どもの語彙を増やすのはどちらなのか?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第120回】「テレビ」と「本」子どもの語彙を増やすのはどちらなのか? | 大坪 信之
「このカーブかっこいいね!」子の文字書き練習…ほめるが大事
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第32回】「このカーブかっこいいね!」子の文字書き練習…ほめるが大事 | 大坪 信之
保護者必見!我が子の「宿題教えて」に効果的な3つの回答
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第118回】保護者必見!我が子の「宿題教えて」に効果的な3つの回答 | 大坪 信之
何度注意しても弟をいじめる…「子どもの問題行動」対処法は?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第117回】何度注意しても弟をいじめる…「子どもの問題行動」対処法は? | 大坪 信之
1時間集中するよりも「15分を4回」やったほうが効果的なワケ
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第116回】1時間集中するよりも「15分を4回」やったほうが効果的なワケ | 大坪 信之
「東大合格者の信じられない共通点」名門教師たちが見たもの
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第115回】「東大合格者の信じられない共通点」名門教師たちが見たもの | 大坪 信之
もはや時代錯誤…子の才能と将来を潰す「平均点教育」の問題点
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第114回】もはや時代錯誤…子の才能と将来を潰す「平均点教育」の問題点 | 大坪 信之
コロナで子どものテレビ・スマホ使用増…適正な利用時間は?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第113回】コロナで子どものテレビ・スマホ使用増…適正な利用時間は? | コペル
子どもの文字書き…早く上達するカギは「クレヨン」にあった
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第112回】子どもの文字書き…早く上達するカギは「クレヨン」にあった | コペル
子のギャン泣きにウンザリ…5歳児の母が実践した驚きの解決策
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第109回】子のギャン泣きにウンザリ…5歳児の母が実践した驚きの解決策 | コペル
発達障害の子ども「苦手分野克服」のために効果的なことは…
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第108回】発達障害の子ども「苦手分野克服」のために効果的なことは… | コペル
「頭の良さは生まれつき」と考える中学生…2年後驚きの変化が
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第107回】「頭の良さは生まれつき」と考える中学生…2年後驚きの変化が | コペル
子どもの文字書き練習…なぜ「あ」から始めてはいけないのか
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第106回】子どもの文字書き練習…なぜ「あ」から始めてはいけないのか | コペル
発達障害の子どもと気軽に「お約束」すべきでない深い事情
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第105回】発達障害の子どもと気軽に「お約束」すべきでない深い事情 | コペル
発達障害の子どもを問題児扱いして現れた「二次障害」の暗い影
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第104回】発達障害の子どもを問題児扱いして現れた「二次障害」の暗い影 | コペル
ADHD、ASD、LD…「発達障害」と診断される人の典型的特徴
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第103回】ADHD、ASD、LD…「発達障害」と診断される人の典型的特徴 | コペル
爆発する前に…親が「イヤイヤ期」の子どもを叱るポイント3つ
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第102回】爆発する前に…親が「イヤイヤ期」の子どもを叱るポイント3つ | コペル
10人に1人がADHD?日本で「発達障害児」が急増しているワケ
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第101回】10人に1人がADHD?日本で「発達障害児」が急増しているワケ | コペル
子の自立は保護者次第…「甘え」と「甘やかし」の違いとは?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第100回】子の自立は保護者次第…「甘え」と「甘やかし」の違いとは? | コペル
「子どもの進路は自分で決めさせるべき」と言える決定的理由
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第99回】「子どもの進路は自分で決めさせるべき」と言える決定的理由 | コペル
子どもの「コミュニケーション能力」を高める方法とは?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第98回】子どもの「コミュニケーション能力」を高める方法とは? | コペル
幼児教育科教授が調査「グレーゾーンの子、いる?」幼稚園の声
幼児教育
[連載] もしかして発達障害?「気になる子ども」との向き合い方
【最終回】幼児教育科教授が調査「グレーゾーンの子、いる?」幼稚園の声 | 嶋野 重行
学力テスト、能力別クラス…「日本の学校教育」が抱える問題点
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第97回】学力テスト、能力別クラス…「日本の学校教育」が抱える問題点 | コペル
自閉症、ADHD、LD…「発達障害」に見られる主な症状とは?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第96回】自閉症、ADHD、LD…「発達障害」に見られる主な症状とは? | コペル
世界で活躍する人材は「英語力」よりも「社会人基礎力」が高い
幼児教育
[連載] 元ソニー開発マネージャが教える「デキる社会人になる子育て術」
【最終回】世界で活躍する人材は「英語力」よりも「社会人基礎力」が高い | 鬼木 一直
「絵本に集中できない子」には「シリーズもの」を読んであげて
幼児教育
[連載] 子どもの脳を刺激し、将来の選択肢を増やす…「七田式」究極の読み聞かせ
【最終回】「絵本に集中できない子」には「シリーズもの」を読んであげて | 七田 厚
なぜ「コペルプラス」のFC事業者は、人材不足で悩まないのか
幼児教育
[連載] 安定収益と社会貢献を両立させる…「児童発達支援事業」の全貌 株式会社コペル
【最終回】なぜ「コペルプラス」のFC事業者は、人材不足で悩まないのか | 三輪 雅也
新規参入でも赤字の心配は不要!「コペルプラス」が持つ強み
幼児教育
[連載] 安定収益と社会貢献を両立させる…「児童発達支援事業」の全貌 株式会社コペル
【第5回】新規参入でも赤字の心配は不要!「コペルプラス」が持つ強み | 田中 博
子どもの将来の力になる…世界が注目する「非認知能力」とは?
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第95回】子どもの将来の力になる…世界が注目する「非認知能力」とは? | 大坪 信之
IQだけじゃない…子どもの成功のカギを握る「ICE」とは何か
幼児教育
[連載] 子どもの可能性は無限大!幼児教育のプロが教える「育脳」の進め方
【第94回】IQだけじゃない…子どもの成功のカギを握る「ICE」とは何か | 大坪 信之
「白雪姫はその後どうなった?」読み聞かせを親子で楽しむコツ
幼児教育
[連載] 子どもの脳を刺激し、将来の選択肢を増やす…「七田式」究極の読み聞かせ
【第3回】「白雪姫はその後どうなった?」読み聞かせを親子で楽しむコツ | 七田 厚

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